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摘要:
随着教育领域的不断发展,语文文言文教学愈加受到教师教学的重视.初中学生学习语文文言文,不仅是现阶段的学习需求,也是未来成长的需要.由于,教师在语文文言文教学的过程中缺乏教学手段,降低了初中学生学习的活力,阻碍了初中学生学习的进程.因此,教师在语文文言文教学中可以利用多媒体教学,理解文言文内容;构建情景教学,增强文言文记忆;拓展课外教学,积累文言文知识的教学手段,推动初中学生学习的进程.
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文献信息
篇名 初中语文文言文教学探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中语文 文言文 教学
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教研论坛
研究方向 页码范围 1046
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1814
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研究主题发展历程
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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