生成性思维视域下的社会主义核心价值观课堂教学模式研究

• 作者: 熊子健
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 生成性思维 社会主义核心价值观 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 智者论道
• 页码范围: 198-199
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

生成性思维坚持“本质未定”的理念，主张用创生、变化的眼光看待事物及其发展，具有生活性、过程性、关系性、创造性和差异性的特点。社会主义核心价值观课堂教学在教学主题、教学目的、教学过程和教学结果等方面具有明显的生成特性。有效的教学模式应基于生成性思维，从彰显教师的主体性、构建师生对话关系、激发学生的内在需要和掌控学生的创造性接受四个方面入手构建。