初中英语词汇有效教学探析

• 作者: 喻艳霞
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中英语 词汇教学 生活教学
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 0278-0278
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在初中英语词汇教学的过程中,部分教师往往运用传统的方式授课,并不注重构建词汇与学生认知的连接,也不注重 从词汇的特性入手,开展相应的词汇教学,从而导致部分学生在词汇学习的过程中,陷入事倍功半的局面中。针对这种状况,初 中英语教师在教学的过程中,可以运用多样性的教学方式,并注重构建最为接近学生认知区域的词汇授课模式,让学生在词汇学 习的过程中,感受到词汇学习的乐趣,掌握词汇学习的规律,最终打造增强词汇教学有效性的目的。

作者信息

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1	喻艳霞		1	0	0.0	0.0