灵动教学,快乐写作——初中语文快乐作文教学策略

• 作者: 王平
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 初中语文 快乐作文 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作文教学不仅是语文教学的重要组成部分,还与中考成绩及学生语文综合学习能力有着密切的联系.但传统的作文教学过分注重写作技巧的模式化讲授,忽视了学生的学习感受,导致其学习情绪萎靡,影响教学效率.对此,教师必须探寻初中语文的快乐作文教学策略,达成"灵动教学、快乐写作"的教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王平		6	59	2.0	6.0