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摘要:
写作教学作为高中语文教学的一部分,是教育工作者重点研究的方向.对我国来说,落实立德树人的必要途径是培养核心素养,在当今大力提倡培养核心素养的前提下,写作教学的现状仍令人堪忧.本文概括了写作教学存在的问题,并以教师和学生两个角度作为切入点,分析了在学科核心素养的要求下,如何针对性解决写作教学中存在的问题,以此来提升学生的学科核心素养.
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文献信息
篇名 高中语文写作教学探讨
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 语文学科核心素养 高中语文 写作教学
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教育智慧
研究方向 页码范围 1251
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.2197
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研究主题发展历程
节点文献
语文学科核心素养
高中语文
写作教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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1602
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