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摘要:
传统的教学观念导致学生与教师普遍重视学科的成绩,导致忽视了教学过程的重要性,影响了课堂教学节奏.在新课程标准要求发展学生学科核心素养的背景下,教师要灵活采取教学手段,从自身教学行为、课堂模式应用以及教学过程优化等方面实现教学创新,让学生对数学学习产生兴趣,推动高效课堂的形成.
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文献信息
篇名 初中数学高效教学研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中数学 数学思维 高效课堂
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 1494
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.2343
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
数学思维
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
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