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摘要:
英语教学中必须加强对学习者情感因素的研究,利用积极的情感因素来提高教育教学效果,优化教学质量,从而为更好地培养高素质人才奠定良好的基础.本文通过分析影响中学生口语表达的情感因素来探索提高学生口语交流的信心和积极性的有效手段.
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初中
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教学
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浅析初中英语口语教学
学习英语
初中英语
口语教学
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文献信息
篇名 浅谈初中英语口语表达与情感的关系
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中英语 口语 情感
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 1296
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.2278
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
口语
情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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