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摘要:
有机化学是高校化学专业教育教学的重点,也是高校学生学习的难点,运用思维导图进行有机化学的教学,可以梳理清楚有机化学中各知识点的脉络,帮助学生理清各知识点之间的关系,从而更系统地学习有机化学.基于此,对思维导图的概念及其特征进行阐述,并分析思维导图在高校有机化学教学中的应用优势,提出具体的运用方法.
内容分析
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文献信息
篇名 思维导图在高校有机化学教学中的运用分析
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 思维导图 有机化学教学 教学方法
年,卷(期) 2020,(44) 所属期刊栏目 教学◆教法◆课程
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曲永红 10 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
有机化学教学
教学方法
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
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