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摘要:
在传统的物理教学中,由于课本内容比较单一且枯燥,不少学生对于物理学科并不是很感兴趣.而随着信息技术和高中物理知识的不断融合,实现了学生不仅能够以'看'的方式学习物理知识内容,而且还可以通过图像、音频等多种方式学习高中物理知识.本文通过基于信息技术的前提下,对高中物理力学教学模式进行了有效探究,为高中教育者教授物理提供借鉴.
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基于现代信息技术的高中物理教学创新研究
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高中物理
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于信息技术的高中物理力学教学探究
来源期刊 神州 学科
关键词 信息技术 高中物理力学 教学探究
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 145
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2020.27.130
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
高中物理力学
教学探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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