初中语文教学实践中激发学困生学习兴趣的方法初探

• 作者: 黄艳
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中语文 教学实践 学困生 学习兴趣 方法
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 页码范围: 0058-0058
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

语文学科有着较强的人文属性,具有实际用途,能够为学生的多元发展提供支持。但是,在开展初中语文教学的过程中, 可以发现部分学生虽然智力处在正常的范畴,但是语文基础知识比较弱,对于继续学习语文没有任何兴趣,学习成绩得不到提升, 这种学生被称之为学困生。本篇文章简要分析了学困生出现的原因,探究了激发学困生学习兴趣的方法,希望能够为初中语文教 学的顺利开展提供支持。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄艳		5	9	2.0	3.0