作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课程改革的不断推进,高中英语教学理念和方法发生了很大的变化,传统的教学方法不能充分体现学生的主体 性,学生的学习处于被动状态,自主学习能力较弱,这将对他们未来的发展产生负面影响。文章阐述了高中英语教学中学生自主 学习能力培养中存在的问题,并提出了相应策略,从而丰富高中英语教学中培养学生自主学习能力的思路和方法。
推荐文章
高中英语教学中学生自主学习能力的培养分析
高中英语
自主学习能力
培养策略
试论高中英语教学中学生自主学习能力的培养
高中英语
新课程标准
能力培养
全面发展
终身教育
高中英语教学中学生自主学习能力培养的研究
高中英语
自主学习能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论高中英语教学中学生自主学习能力的培养
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 高中英语 自主学习 能力培养
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0079-0079
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨潇潇 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语
自主学习
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
总下载数(次)
112
总被引数(次)
0
论文1v1指导