情感教育在初中道德与法治教学中的渗透

• 作者: 陆必克
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 情感教育 初中课堂 道德与法治教学 渗透策略
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 0131-0131
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着课改的推进，国家、学校、家庭对学生综合素质的要求也越来越高，因此对初中道德与法治教育的要求也进行了全面的深化。想要提高该课程的教学效果，以往传统的教学模式已经无法适应现在的教学课堂，只有通过激发学生的情感共鸣，让学生从课堂中感受正确的情感教育，这样学生才会形成正确的三观。而文章对情感教育在初中道德与法治课堂教学中的现状进行分析，并提出相应的具体措施，希望可以有效地加强初中道德与法治的教育教学。

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