基于历史核心素养下的高中历史生活化教学策略研究

• 作者: 孙甲
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 历史核心素养 高中历史 生活化教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 基教家教
• 页码范围: 293
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12313/j.1007-5070.2020.35.264

摘要

历史是一门人文性的学科,在高中文科综合课程中占据着重要地位,历史可以有效地帮助学生建立正确的三观.为适应21世纪新时代的飞速发展,我国对人才的需求越来越高,对教育工作越来越重视.学校课程是实现教育目的最有效途径,也是培养人才的关键途径.为落实素质教育工作,对高中历史课程的要求也越来越严格,开展高中历史教育教学就必须以培养学生历史核心素养为重点教学目标,让学生得到全面发展.