基于核心素养的高中语文作文教学有效性策略研究

• 作者: 孙伟 郭朝霞
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 核心素养 高中语文 作文教学 有效性 策略研究
• 年，卷（期）: 2020,（75）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 字数: 3623字
• 语种: 中文

摘要

2017年新课程标准指出,学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践.作文作为语文教学中的重要组成部分,是提高学生写作能力的基础内容,据调查数据显示,部分学生的写作兴趣不高,自主学习能力也比较低下,这都将影响着教学质量的提升,所以,文章针对高中语文作文教学有效性策略展开深入研究,针对教学现状也罗列出一些具有参考意义的方案,希望以下观点可以为相关教育人员提供参考依据,不断提高学生综合写作能力和表达能力,以及横向发展他们的思维,从而促进我国教育事业可持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙伟		3	0	0.0	0.0
2	郭朝霞		2	0	0.0	0.0