初中生物课堂情境教学中的问题及对策分析

• 作者: 赵松梅
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中 生物课堂 情境教学
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 页码范围: 0255-0255
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

以往的初中生物一般采用灌输式的教学方式,课堂氛围比较枯燥和乏味,难以调动学生的学习积极性和学习兴趣。而 将情境教学法应用到初中生物课堂教学中就能够营造出有趣的生物课堂,调动学生的生物学习热情,促使学生积极参与到课堂活 动中来,最终取得理想的教学效果。但是从实际的情况来看,初中生物情境教学还存在着一定的问题,本文就这些问题进行探析, 并提出了有效的对策,旨在为人们提供一定的参考。

作者信息

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1	赵松梅		2	0	0.0	0.0