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摘要:
初中物理电学知识是物理学基础知识的一部分,如何有效的开展教学活动,激发学生兴趣,提升学生收集信息、分析问题、解决问题的能力,成为教师进行教学设计的思考点.在下文中,笔者将从引导学生生活化视角看待物理问题,电路分析教学循序渐进以及动态电路分析教学三个方面进行深入探究.
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文献信息
篇名 浅析初中物理电路分析的教学策略
来源期刊 神州 学科
关键词 初中物理 电路教学 方法探究 策略
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2020.26.063
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初中物理
电路教学
方法探究
策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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