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摘要:
当前,在新的课程理念下,教学中的情感因素和情感教学被提到一个新的高度。首先,新课程强调情感教学不仅指学 习兴趣、学习热情、学习动机,更是指内心体验和心灵世界的丰富。其次,情感不是课程的附属物,而是课程目标的重要组成部 分,因此必须有机地渗透到课程教学的内容中去,并有意识地贯穿于教学过程之中。再者,情感教学不仅体现于课程教学的内容, 而且体现于课程教学的手段和方法。
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构建策略
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关键词云
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文献信息
篇名 新课改下如何实施英语情感教学
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 新课改 英语 情感教学
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0328-0328
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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1 涂超梅 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
英语
情感教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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