混合所有制校企合作的问题反思及再认识

• 作者: 赵凤申
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 混合所有制 办学模式 校企合作
• 年，卷（期）: 2020,（52）
• 所属期刊栏目: 院校治理
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G717
• 语种: 中文

摘要

混合所有制办学经过近些年的发展,取得显著成绩,目前混合所有制已经到评估、反思、再提升的阶段.通过分析混合所有制的两种典型模式,指出模式中所存在的问题、原因及对策,并从宏观角度分析影响混合所有制深度发展的制约因素,提出从学生主体、绩效评估等角度混合所有制再认识,为深化校企混合所有制建设提供借鉴和参考.