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摘要:
自我国提出了终身健身的口号以来,体育教育作为贯穿人一生的工作而言,它对于小学阶段来讲也是一门重要的科目,并且它能够有效帮助学生的身心发展获得质的飞跃.同时,在新课标改革之后,体育素养成为了学生综合素养考核的内容之一,这也使得体育教学成为了当前人们所关注的重点学科.小学体育教学的教学原则也是以学生的兴趣为教学活动开展的基点,所以本文主要探讨了当前阶段影响小学体育教学中兴趣培养的原因,并提出了一定的解决方式,以此希望推动我国小学体育教学获得全面的提升.
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小学体育教学
兴趣培养
疏导
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文献信息
篇名 谈谈小学体育教学中兴趣的培养与疏导
来源期刊 神州 学科
关键词 小学 体育 兴趣培养
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 210
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2020.26.192
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研究主题发展历程
节点文献
小学
体育
兴趣培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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