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摘要:
随着新课程教育体制改革的不断深入,我国的教育思想也由应试教育逐步向素质教育转变,注重学生德智体美劳全面发展已经成为教育工作的重中之重.随着邓小平同志提出的"教育要从娃娃抓起"教育理念的发展,全社会也越来越重视学前教育发展.幼儿团体操不仅可以培养幼儿的肢体协调性,也可以在一定程度上培养幼儿的团体配合意识.目前幼儿团体操是学前教育的常规性体育活动,但实际开展的过程中仍然存在一些需要改进的地方,基于此本文探讨幼儿团体操的编排.
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文献信息
篇名 浅谈幼儿团体操的编排
来源期刊 神州 学科
关键词 幼儿团体操 运动强度 团体配合
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 205
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江利明 2 0 0.0 0.0
2 曾玉叶 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿团体操
运动强度
团体配合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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