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摘要:
基于分析核心素养导向下的高中语文古诗词教学对策.首先分析高中语文核心素养的四大维度.其次分析对语文建构与运用这一素养的培养,通过古诗词的音韵知识教学、语言技巧教学、语言运用教学三个途径,帮助学生进一步感知语言汉字的独特美及魅力,促使学生积累丰富的语言技巧,同时尝试运用所学的古诗词语言知识进行诗词的改编与创作,以此来促进学生的语文核心素养得以明显的提升.
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文献信息
篇名 核心素养导向下的高中语文古诗词教学对策
来源期刊 人文之友 学科
关键词 语文核心素养 语文古诗词 教学对策
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 393
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文核心素养
语文古诗词
教学对策
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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