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摘要:
现阶段,随着我国高中阶段课程改革的不断深入,很多新型的教育理念也在这个改革过程中不断涌现,这些新的教育理念在很大程度上推动了我国高中阶段各学科的发展.高中语文作为高中阶段一门非常重要的通识课程,高中语文教师在进行课堂教学时应该转变自身的教学方法,不断地将新型的教育理念和教学方法应用到实际教学过程中,但是在高中语文课堂教学过程中教师首先应该确保学生的课堂主体地位,让学生能够对高中语文知识的学习有着极大的兴趣,从而提高高中阶段语文课程的教学质量.
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文献信息
篇名 如何提高高中语文课程教学质量
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 高中语文 自主学习 教学质量 策略探究
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 谭雄 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
自主学习
教学质量
策略探究
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
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27836
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110
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