浅谈初中物理课堂导入设计探究策略

• 作者: 曾水生
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中物理 课堂导入设计 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 0023-0023
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

课堂教学是整个初中教学工作的中心环节，也是教师提高教学质量的关键所在。而在初中物理课堂教学中，课堂导入设计师非常重要的环节。好的课堂导入设计能够使得学生对将要讲授的教学内容产生浓厚的学习兴趣和学习热情。因此，文章从通过实验提出问题、设计悬念引起分析和引用故事导入新课三个方面讨论了关于初中物理课堂导入设计探究策略的内容，去明确教学目标、启迪学生思维，从而让学生们能够有更好的初中物理课堂体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾水生		1	0	0.0	0.0