作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
受新课程改革的影响,高中语文教学在传输理论知识与基本技能的同时,更加侧重培养学生的自主学习能力,促进学生在未来的工作、学习中不断创新,挖掘自身潜能,发展成为高素质的综合型人才.本文以高中语文教学现存问题出发,围绕培养学生自主学习能力、学习意识,提出了具体优化策略,以期调动学生参与课堂活动的主动性,积极完成学习任务.
推荐文章
高中语文自主学习能力培养教学模式
高中语文
自主学习能力
培养
高中语文自主学习能力培养教学模式研究
高中语文
自主学习
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中语文自主学习能力培养的教学模式分析
来源期刊 人文之友 学科
关键词 高中语文 自主学习能力 教学模式 优化策略
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 382
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方美灵 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中语文
自主学习能力
教学模式
优化策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
论文1v1指导