社会工作视角下社区教育模式的探索

• 作者: 杨云娟 马景宁 宋丽佳 邵永杰
• 来源期刊: 科教导刊:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 社区教育 社会工作 联动机制 居民参与
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 分类号: G77

摘要

社区教育是对社区中全体成员有目的地进行引导与优化学习,以促进个体与社区的共同发展。从更宏观的角度看,社区教育正是通过教育的社会化与社会的教育化,实现社会与个体的进步与发展。我国社区教育经过近30年的发展,拥有了专业的社区教育平台,教育内容与形式广泛、多样。但同时,也有不尽如人意之处。突出表现为社区教育发展不平衡,社区民众参与意识不强且受益程度不高等问题。从完善社区教育规制和结构出发,构建三社联动的服务与教育平台,营造良好的社区教育氛围,开展提升居民参与意识和推动社区教育人才队伍建设的专业活动,打造适宜时代要求的社区教育模式,以增强社区居民的凝聚力,进而提升全民的整体素质和文明程度。