关于初中地理课堂中引入"生活化"教学的研究

• 作者: 董丽
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 初中地理教学 课堂导入 生活化教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 203
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2020.25.187

摘要

地理知识与人们的日常生活息息相关,可以说地理源自于人们的现实生活.该知识相对较为具象化.这种情况有效的将生活化教学方法融入到地理课堂中,可以进一步提升地理教学的直观性,使学生能够更加深入的了解到地理知识点的核心内容,并保证学生能够有效的提升对地理知识实践应用能力.此次研究主要对初中地理课堂当中有效引入"生活化"教学做了简要的分析,目的在于有效分析出地理教学现存的问题以及生活化教学模式的具体应用措施[1].