浅析情感教育在初中道德与法治教学中的渗透

• 作者: 王波
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 情感教育 初中 道德与法治 教学渗透
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 0264-0264
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在初中阶段众多的学科中，道德与法治课程的安排和设置意味着学校对于学生在思想建设、道德行为规范提升以及对 于法律意识完善等方面的重视度，希望学生能够在系统化的学科教育中切实加强思想道德修养，能够在立德树人方面实现教育目标， 这既是初中基础教育的要求，也是培养学生成人成才的关键要素。运用情感教育的方式弱化课堂的说教性质，使学生在学习中产 生情感的共鸣性，从而加深对于知识的理解。

作者信息

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1	王波		2	0	0.0	0.0