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摘要:
培养语文核心素养是开展语文知识教学的重要目标,也是语文教材编写的重要依据.然而,如何通过设计语文教学策略来加强对学生语文核心素养的培养,则是当前我国高中语文老师最为关心的问题.
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文献信息
篇名 深度学习导向下的高中语文教学策略探究
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 深度学习 高中语文 教学策略
年,卷(期) 2020,(40) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
深度学习
高中语文
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
总下载数(次)
110
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