“夸”苗助长——浅议在高中语文教学中如何有效

• 作者: 肖娜
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中语文 夸奖 有效
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 0097-0097
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

从心理学的角度上来说，人都是渴望被鼓励和夸奖的。人都有被认可的需要，一旦满足这种需要，人就会充满自信和 动力。对于高中的学生来说，鼓励和赞美是十分重要的。适当的鼓励和赞美可以增加学生的自信心，并且能够让学生感受到努力 过后的结果，也可以唤醒学生对于学习的动力。在课堂上老师应该找到学生的闪光点，并且不吝啬自己的鼓励和赞美，帮助学生 树立学习自信心。当然，过度的夸奖也会使得学生具有更强的虚荣心，并且不能够正确的认识到自己的不足。夸奖是一把双刃剑， 有利也有弊，所以我们应当找到平衡点，适当的夸奖提高学生的自信心，帮助学生培养良好的人格品质。

作者信息

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1	肖娜		1	0	0.0	0.0