数形结合思想在高中数学教学中的应用——以绝对值不等式为例

• 作者: 张志龙
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 数形结合思想 高中数学 绝对值不等式 应用
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.078

摘要

在高中数学教学中灵活应用数形结合思想,不仅能够简单化、具体化抽象复杂的数学问题,而且还能帮助学生提高解决难题的效率与准确性,促进其想象力发展,以帮助学生更加高效获取数学知识,点燃学习热情,助推学生均衡、全面发展.基于此,本文主要以绝对值不等式教学为例,深入研究数形结合思想在高中数学教学中的具体应用策略.

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1	张志龙		2	0	0.0	0.0