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摘要:
目的:讨论 3D打印技术在脊柱外科手术教学中应用价值.方法:将脊柱外科青年医师以及实习的研究生纳入本次实验,共收集 8 名青年医师资料,并对实习生进行回顾访问,从而明确其掌握椎弓根螺钉置入时间、方法,且对掌握时间及数据进行比较.结果:上述培训方式进展后,模拟培训阶段,所有青少年需在 2—3 个月内掌握,脊柱各椎体的椎弓根螺钉的进定的技巧,且在螺钉模拟置入测试中,青年医师一次性置入成功高达 93.75%;并经过 6 个月模型模拟加实际手术操作后,青年医师能够独立进行手术,且未出现较大失误,而传统培训方案,青年医师一般在 2—3 年时间,方可独立进行手术操作.结论:脊柱外科手术教学中实施 3D 打印技术效果显著,有效提高青年医师手术技能,且有效弥补其不足之处
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3D打印技术在脊柱外科的应用
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文献信息
篇名 3D打印技术在脊柱外科手术教学中的应用
来源期刊 中国保健营养 学科
关键词 3D打印技术 脊柱外科 手术 教学
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 医院管理
研究方向 页码范围 396
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷翔 12 18 3.0 4.0
2 罗科宇 2 0 0.0 0.0
3 刘佰易 7 6 1.0 2.0
4 刘鹏 19 36 4.0 5.0
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手术
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