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摘要:
小组合作学习就是充分发挥每个组员主观能动性,基于某项目标,在小组成员的分工下,快乐的,和谐的,高效率的完成一定学习任务的学习类型.新课程理念下的小组合作学习主要是为了凸显学生中心理念,让课堂的活动程序为中学生的全面发展做服务,从而凸显学生在做中学,在学中成长的理念.本文对小组合作学习在初中英语教学中的应用进行了探讨.
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应用对策
小组合作学习在初中英语教学中的应用探究
小组合作
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预习
表演
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小组合作学习在初中英语教学中的应用探讨
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小组合作 初中英语 教学探究
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.237
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作
初中英语
教学探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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130
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