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高职学院实践类课程自我诊断改进探索——以顶岗实习为例
高职学院实践类课程自我诊断改进探索——以顶岗实习为例
作者:
曹亚康
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
顶岗实习
诊断改进
高职
实践课程
摘要:
综合实训学习领域课程是高职学院课程体系的重要组成部分,其中《顶岗实习》更是衔接学院与企业的纽带与桥梁.但在学院管理过程中,存在学生顶岗实习单位数量偏少、顶岗实习巡查制度尚未成立、习讯云平台使用率低以及学生总评成绩优良率偏低等问题,本文针对目前的教学现状进行自我诊断改进探索,探索增强《顶岗实习》课程管理的新途径.
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顶岗实习
产教融合
高职高专药学专业顶岗实习模式与就业导向相结合的探索﹡
顶岗实习
教学改革
药学专业
内容分析
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引文网络
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期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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文献信息
篇名
高职学院实践类课程自我诊断改进探索——以顶岗实习为例
来源期刊
魅力中国
学科
关键词
顶岗实习
诊断改进
高职
实践课程
年,卷(期)
2020,(13)
所属期刊栏目
高教论坛
研究方向
页码范围
281-282
页数
2页
分类号
字数
1456字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
曹亚康
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节点文献
顶岗实习
诊断改进
高职
实践课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
主办单位:
河南人民广播电台
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-0992
CN:
41-1390/C
开本:
大16开
出版地:
河南省郑州市
邮发代号:
创刊时间:
2005
语种:
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
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