"3+2"对接贯通培养英语教学改革初探

• 作者: 徐星
• 来源期刊: 神州
• 关键词: "3+2"贯通培养 英语教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2020.26.096

摘要

十九大以来,中央财政大幅增加对高职院校的投入,国家对职业教育的重视程度进一步提高.黑龙江省从2019年开始,由各高等职业院校牵头,在全省中高等职业院校(不含技工院校)实施"3+2"分段中高职贯通培养工作.英语作为一门中高职教育中十分重要的公共课,肩负着提高学生个人素质,增强其职业竞争力的重要任务,然而当前很难做到中高职英语教学的有效衔接.本文拟从中高职英语教学现状出发,探讨"3+2"对接贯通培养英语教学改革手段,从而对中高职英语教学有效衔接进行探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐星		7	5	1.0	2.0