新高考背景下高中英语语法教学"探究"

• 作者: 石瑜
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 新高考背景 语法教学 高中英语 课堂效率
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 173
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.244

摘要

高中语法知识体系复杂,关于语法知识点的讲解大多枯燥,学生对语法学习存在一定的认知误区,也缺乏一定的探索热情,导致了英语语法的教学工作很难达到预期的教学效果.分析当前教学现状可知,学生的英语水平与语法的掌握程度息息相关,语法教学不但可以帮助学生构建整体知识框架,还可以帮助学生快速掌握相关技巧,也能帮助学生提高自己的口语和阅读能力.因此,做好英语语法教学工作,可以更好的吸引学生注意力,全面提高学生的英语语法学习水平.