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摘要:
高中英语具有较高的难度,对高中生的英语学习能力提出更高的要求,也向高中英语教师发起更大的挑战.针对这种状况,高中英语教师在教学的过程中,可以深入研究英语教学内容,并结合学生的实际英语学习能力,即在此基础上,注重课堂构建的趣味性、情境性以及方法性,真正打造属于学生的英语课堂,让学生在此过程中,享受英语学习的乐趣,掌握英语学习方法,促进他们英语学习能力的增强,最终达到成功构建高中英语高效课堂的目的.
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文献信息
篇名 高中英语高效课堂的构建策略浅析
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中英语 高效课堂 构建策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 925
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1783
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
高效课堂
构建策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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