人工智能背景下的测绘地理信息学科转变分析

• 作者: 李增科 董岳
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 人工智能 测绘地理信息 思维转变 模式转变
• 年，卷（期）: 2020,（45）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 241-243
• 页数: 3页
• 分类号: G646
• 语种: 中文

摘要

测绘学科已经完成由数字化测绘向信息化测绘的跨越.近年来,人工智能引发的智能化测绘模式正逐渐蔓延,给测绘地理信息产业带来了新的挑战.智能化对测绘地理信息思维模式、行业作业模式及学科教学模式三个方面产生巨大影响,推动了网络思维、用户服务思维以及新工科思维的发展.地理信息学科的教学主体由教师主体教学模式发展为教师、学生和人工智能之间平衡的教学关系,更大地开发了学生自主能力与潜力.同时实践教学模式也将出现诸如虚拟实景、全时空智能教学等新型模式.智能化将对测绘地理信息学科领域的认知理论、智能硬件、物联技术以及云服务技术提出新的要求,形成系统的应用理论与技术体系,促进测绘地理信息学科转型发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李增科		40	209	9.0	12.0
2	董岳		1	0	0.0	0.0