教育生态学理论指导下的多媒体课件制作原则研究——以教答历史"影响"类问题为例

• 作者: 李怀清
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 多媒体课件 PPT课件 辅助教学
• 年，卷（期）: 2020,（91）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

根据考纲的要求,历史"影响"(或意义、作用)类的题目对学生的学科综合素养的要求是非常高的,如"能力的迁移""问题的理解""思维能力""语言表达"等.如果教师在教学中直接把这样的题目抛给学生,并且要求作答要"角度准确""要点齐全""语言通顺""条理清晰",那是很难做到的.为此,教师需要制作PPT课件以辅助教学,引导学生的思维,增加课堂容量,提高课堂效率.但是,任何一个工具的运用都应该服务于一定的工作目的,PPT课件也是如此.怎样制作和操纵PPT课件才能使之发挥好作用呢?这就需要上课的思想符合教育教学的基本原理,从而使PPT课件具有灵魂.有灵魂的PPT课件才能更好地服务于课堂教学,才是最有价值的课件.