新时代下小学音乐课堂的创新模式分析

• 作者: 刘溪
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 小学音乐 教学创新 教学情境
• 年，卷（期）: 2020,（49）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着我国中小学音乐教学体系的不断发展,传统的音乐教学模式已经无法满足新时代人们对学生创造力和审美能力的要求.因此,本文在教学模式、教学情境、综合实践以及能力评估等方面对小学音乐课堂的创新模式进行研究与分析,并提出几点建议,以供相关人士参考.