试论中职学校如何提高化学课堂教学效率

• 作者: 高瑜梓
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中职学校 化学课堂 教学效率 提高策略
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 0229-0229
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

化学学科是中职学校中一门极为重要的通识教育课程,对于中职学生的个人发展而言,有着十分突出的积极促进作用。 教育改革背景下,中职学校必须加强化学课堂教学改革力度,力求切实提高化学课堂教学效率,在有限的课堂教学时间内,帮助 学生掌握化学基础知识并培养他们形成良好的化学思维、推动他们主动结合化学知识对生活中的常见现象与问题进行思考和分析, 进而有效发展他们的化学学科核心素养,促使他们实现个人全面发展。为此,本文主要对当前存在于中职学校化学课堂教学中阻 碍教学效率实现进一步提高的问题进行分析,探讨中职学校有效提高化学课堂教学效率的具体策略,旨在提供一定参考。

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