初中语文如何有效进行读写结合教学

• 作者: 岳毅
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 初中教育 语文 教学管理 读写结合
• 年，卷（期）: 2020,（95）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

初中语文读写结合讲学,是当前新课程改革下,培养语文核心素养的必然要求,是适应语文综合评价的必然趋势.当前大部分初中语文课堂,并没有实现阅读与写作相结合的教学模式,在阅读教学和写作辅导授课中,过于依赖方法与技巧的传授,欠缺教学的整体规划.文章基于在初中语文中实行读写结合教学的意义,结合当下初中语文教学的现状困境,提倡初中语文教师要鼓励学生在海量阅读中拓展写作思路,积累写作素材,在比较阅读中学习写作技能,在细节阅读中提升写作质量,不仅较好地实现了读写结合教育,而且对学生的阅读写作能力具有良好的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳毅	江苏省宿迁市南京师范大学附属中学宿迁分校	1	0	0.0	0.0