初中数学数形结合思想教学研究与案例分析

• 作者: 陈建义
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中数学 数形结合 研究分析
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中生正处于青少年时期,培养学生的应用意识和能力是非常重要的,大多数初中数学教学只重视课本的理论知识,忽略了培养学生的数学应用能力,在数学教学方面使用数形结合更是极为有限.所谓数即是数字、函数等,形可以理解为图形、形状等,通过数形结合的方式,把抽象的数学知识转变为图形特性,也可以把图形的特性转化为学生们很熟悉的数字现象,帮助初中学生更好地理解和掌握数学知识,让学生们在学习数学的过程中找到乐趣,进一步提高教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈建义		1	0	0.0	0.0