新型冠状病毒肺炎流行期间雨课堂在儿科教学中的应用探讨

• 作者: 丁欣 孙斌 张嵘 朱秋皎 潘涛 王晶 黄洁
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 雨课堂 儿科学 效果
• 年，卷（期）: 2020,（50）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 252-253
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

以苏州大学医学院2016级儿科班、本硕八年班学生为研究对象,探讨"雨课堂"在新型冠状病毒肺炎流行期间对儿科教学中的应用效果,均以儿科学为教学内容,选用《小儿内科学》教材,由同一组教师授课,收集学生对这一新教学模式的看法,探讨其效果,发现存在的问题,并对存在的问题进行改进.雨课堂在完成教学任务、增强重难点掌握、提高自学能力等方面得到大多数人认可(>85％),但在调动课堂氛围、增强团队合作等方面仍有欠缺,授课教师需加强线上互动,提高教学效果.