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摘要:
班级文化作为学校文化的重要组成部分,应该既具有学校文化的共性,又具有自己独特的精神气质,只有这样才能避免“学校是活动制定者、班主任是执行者、学生是被动参与者”,使班级建设由“事务统领”跃升到“精神统领”这一较高层次。文章通过对班级文化建设的路径探索,营造出一种“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的育人氛围,变“学校意志”“教师意志”为“班级意志”“学生意志”,变“要我做”为“我要做”。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于柔性管理的班级文化建设体系构建
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 班级文化建设 班级精神文化 班级物质文化 班级制度文化
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0143-0143
页数 1页 分类号 G
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1 宋艳霞 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级文化建设
班级精神文化
班级物质文化
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读天下:综合
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2095-2112
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