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摘要:
合作学习既是新时代推崇的教学模式,也是当代教育手段的发展趋势.英语学习讲究听说读写,更强调语感和环境.合作学习的模式能够有效促进学生们互动交流,从听、说、读、写各方位着眼,全面化地提升学生英语水平,为学生们提供了一个更为活泼的英语学习氛围.作为高中教师的我们,为了增强学生在一定时间内对内容的吸收程度,我们必须对合作学习的作用引起高度重视.
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文献信息
篇名 合作学习在高中英语教学中的运用探讨
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 高中英语 合作学习 运用探讨
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号
字数 2097字 语种 中文
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1 郑兰 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
合作学习
运用探讨
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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