情景教学在语文写作教学中的实践探析

• 作者: 丁媛媛
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 情景教学 初中语文 写作教学 生动情景 角色扮演
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 页码范围: 0054-0054
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

写作教学是初中语文教学中的重点与难点,优化写作教学方法,提高学生写作能力是语文教学中非常重要的教学任务。 写作的综合性较强,需要具有较为多样的语言文化知识,丰富的生活经验,以及良好的语言文字运用能力,对于初中学生的语文 综合素养要求较高。新时期,教师可以语言情境教学的方式开展语文写作教学,通过运用电教设备创设生动情景、设计角色扮演 再现有趣情景、结合多种资源展现生活情景等,更好在写作教学中落实情景教学。初中语文教师可以根据学生的写作情况,科学 地实践以上策略,进而提高语文写作教学效果。

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