论初中化学实验教学中运用实验导学模式

• 作者: 郑晓雪
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 化学教师 实验教学 初中生 实验导学 实验操作
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 页码范围: 0204-0204
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

化学教师应该摒弃陈旧的实验教学模式,重视结合学科特色与初中生的认知情况开展多样化的知识讲解,让班级学生 在实验探究中获得更加深刻的知识体验,提高学生们对实验知识的认知程度。但是初中生在实验学习过程中出现操作不规范或者 是探究兴趣比较低的问题,不能保障实验教学活动的顺利开展。实验导学能指导初中生对实验知识进行深度探索,在理解理论知 识基础上获得实验操作能力的有效培养。所以化学教师应该通过实验导学对实验教学模式进行优化。

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