关于小学美术教学中学生创新能力的培养分析

• 作者: 刘娟
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学美术 创新思想 能力培养
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 页码范围: 0312-0312
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在当代教育中,艺术教育是实施美育的主要途径。艺术教育为素质教育提供了美的熏陶、创造性的思维、丰富的美感 和高雅的生活情趣。美术教育作为美育的重要手段之一,是素质教育的重要组成部分。艺术有助于发展人的综合思维,有利于人 开动脑筋去深入思考,从而达到手脑并用的高度协调的作用。艺术作为一种特殊的艺术思维方式,是丰富的素质功能价值资源, 是实施素质教育的有效手段。小学美术教学作为素质教育的重要组成部分,可以促进学生创新能力和想象力的培养,释放学生的 情感,丰富学生的绘画视野,提高学生的艺术境界。在小学阶段,艺术不仅是小学生的一门学科,而且具有特殊的意义。这是因 为在小学阶段,学生在想象能力和创新能力上都处于非常活跃的状态,但这一时期的小学生语言表达能力不好,而绘画刚好就成 为小学生表达自己最有效的方式之一。因此,在小学美术教学中培养学生的创新能力具有重要意义。本文除了分析提高学生创新 能力在小学美术教学中的重要性外,也提出了合理的建议如何在美术教学中提高学生的创新能力,以促进学生绘画水平的提升和 创新精神的培养。

作者信息

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1	刘娟		1	0	0.0	0.0