高中教育的本心探索

• 作者: 彭雅丽
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中教育 教育异化 规范发展
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 页码范围: 0319-0319
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

高中教育是特殊的教育阶段,不仅影响高等教育的发展空间,且对个体的学习习惯的培养有举足轻重的作用。但是在 高考制度及社会就业与人才评价制度的长期影响下,高中教育工具化、功利化倾向日益明显。“熬过高中就不用学习了、考上大 学就轻松了”等这些字眼违背了终身学习的理念。那么如何引领高中教育恢复本源?确立高中教育的正确路向?作者通过观察法、 访谈法将 z 中学通过文字真实的呈现出来,从现象看本质,对其原因和如何规范发展问题进行深入的阐述与论证,提出切实可行 的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭雅丽	广西师范大学教育学部	1	0	0.0	0.0