作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小组合作学习是新课改背景下普遍实施的学习方法,也是新课改倡导的重要教学方法之一,小学合作学习是适应社会教育发展要求的,尤其是适应学生个性发展的需要的,通过小组合作学习,有利于促进学生去探究、去创新,对促进学生综合能力的提高起到重要的作用.
推荐文章
小组合作学习在初中语文教学中的优化运用
小组合作
初中语文
优化
运用
初中语文教学中小组合作学习的运用
初中语文教学
小组合作学习
运用
合作学习在初中语文教学中的应用
合作学习
初中语文
语文教学
合作学习模式在初中语文教学中的应用
合作学习模式
初中语文
语文教学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析初中语文教学中合作学习的运用
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小组合作 初中语文 教学 有效性 运用
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 918-919
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.1333
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小组合作
初中语文
教学
有效性
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
论文1v1指导